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2012年国培计划学员—北京市西城外国语学校潘之浩

来源: 　　2012-11-01 10:00:25
潘之浩
简介

潘之浩，男，毕业于北京语言大学，曾荣获第十届全国中学生水科技发明暨斯德哥尔摩青少年水奖中国选拔赛中获指导教师奖、西城区骨干教师、西城区先进教育工作者、“丰田杯”北京市职业院校技能大赛指导教师等荣誉。

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小车模型设计与制作-初期成果讲评

知识与技能:1.熟悉模型设计过程的相关知识；2.了解完成作品的技术要领知识3.了解模型达标的关键点知识

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我的成长体验

由于通用技术课程本身的特点，对教师的知识素养、教学能力、技术水平、操作技能、安全意识等能有很高的要求，所以应加强教师的专业知识的培养和提高。现在学校的通用技术老师大部分都是从其他学科转过来的，就是说这些老师以前有的是教物理的，有的是教信息技术的，后来转教通用技术，所以首先要求通用技术老师要有很高的学习能力，要有旺盛的好奇心，对一切动手制作的东西都感兴趣……

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死知识转化成活能力

在教学岗位已经十五年了，来来走走的学生不计其数，我却依然天天进行同样的工作，进行技术教育。我到普教系统后，仍然进行技术教学，但怎么可以做的更好呢？我一直进行着这样的思考……

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结合课程教学探索提高学生科学素养的方法

高中学生对科技方面的学习，是经后步入高等教育学习，步入社会生产实际的入门，是将理论应用到实践的初步尝试，是科学技术研究的敲门砖。因此对高中学生科学素养的培训是必要的，结合课程教学探索提高学生科学素养的方法是必要的……

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