2012年国培计划学员—云南省开远市第一中学倪建昌
悬挂重物结构的设计
“结构设计”是广东科技出版社高中通用技术《技术与设计2》中第一章第三节的内容。前面两节的重点侧重于结构基础知识和结构稳定性、强度的介绍，这一节是结构的设计，而悬挂重物结构的设计是本节的一个重要技术设计实践活动……
让学生从实践中体验技术素养
通用技术课程的核心目标是提高学生的技术素养，期中一个方面指使用技术—即养成积、负责、安全地使用技术的行为习惯。由于课程开设时间短，又属于非高考科目，所以学生普遍不重视通用技术课程学习，如何让学生从学习中认识并且初步达到这一目标这个问题困扰了我很久……
不要吝惜你的赞许和宽容
那些在学习、思想、行为等方面存在一定偏差的学生，我们称之为“问题学生”。他们往往被忽视、被冷落，殊不知，学生看起来至不值得爱的时候，恰恰是学生至需要爱的时候……
高中通用技术教育利用
作为一门新的学科，通用技术教学资源的开发和应用还有待进一步地深入研究。如何开发应用教学资源是通用技术教师面临的迫切问题，教师必须成为教学资源开发应用的设计者、组织者和实践者，要善于开发和整合教学资源，开发和利用好已有的教学资源、本地的教学资源和社会潜在的各种教学资源，切实提高教学效益……
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