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2012年国培计划学员—新疆兵团农七师123团中学李杨

来源: 　　2012-10-05 11:23:14
李杨
简介

李杨，女，汉族，中学二级教师，毕业于石河子大学汉语言文学专业。曾获得“模范班主任”、“教师”等称号。
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教学设计
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至满意的教学课例是《我有一个梦想》，教打破了传统的教学思路，即介绍背景，分析课文，总结演讲词的特点；设立了三个环节——有什么梦想；梦想的实质是什么；怎样斗争才能实现梦想。我借助提问，帮助学生理清了作者的演讲思路。并通过品味语言，深入体会马丁崇高的理想，坚定的信念，体会修辞的表达效果和演讲词的特点，多媒体的使用，体现了现代媒体与传统媒体的结合。

专业体验
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若不练就过硬的专业素养，是不会适应现在学生的学习需求。首先，我们必须夯实我们的专业知识。其次，语文教师要学习教育教学技能。第三，学校应给教师的成长提供机会。支持教师参加各种培训。就是要让老师有机会去学习、借鉴他人成功的教学范例，备考自己的理论基础，运用到实践中去，从而迅速成长起来。

教育故事
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教师节收到学生的短信，想起往事，一男生上课玩手机，我笑着把手机没收，放学，他找我要手机并央求别告诉家长。我保证不告状，让他想通了来找我，他满脸不高兴。第二天的照片事件让我怀疑该同学在报复我，平静心情微笑包容，没想到是学生善意的玩笑，及感谢。学生让我们的心情每天都在重复着希望，喜悦，失望，无奈……但正是他们的存在让我们体会到做老师的幸福。

教学论文
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《在生活中集米—谈作文材料的积累》 论文要点：学生难在规定时间写出好的文章，关键是缺少材料，积累材料的方法----在生活中积累，在阅读中积累，在背诵中积累，在练笔中积累，通过网络积累。

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