2011年国培计划学员—苏春荣
来源: 中小学教育联盟网 2011-11-06 17:12:14
教育叙事：《我有一个梦想》
我任教的班级是自贡市蜀光中学高2007级7班（全年级理科共13个班，前3个班是集中了全年级优生的实验班，其余10个班是均衡分班的平行班，自己所任教的学校是一所国家级示范性高中，是本市的一所优质高中）......
浅谈中学生数学直觉思维的培养
在数学思维活动中，“直觉”一直扮演着一个特殊的角色，它既不同于逻辑，又不同于经验，是一种介于逻辑与经验之间的、时常带有一定神秘色彩的创造性思维，很多数学家都具有很强烈的直觉思维能力；“逻辑用于论证，直觉用于发明”，庞加来的这一名言精辟地指出了直觉思维在创造性思维活动中的作用。正因为如此，新数学课程标准把直觉思维提到了一个显著的位置，学生直觉思维能力的培养也成了数学课堂教学的一个重要目标。作为一个合格的数学教师，必须正视数学直觉思维能力的重要性，并在日常教学中自觉地培养学生的数学直觉思维能力......
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