2012年国培计划学员—辽宁省抚顺市第二中学郑荣
《结构的强度》教学课例
《技术与设计2》共四个单元，第一单元是结构与设计，结构的强度在第一单元中是非常重要的内容，是结构与设计的核心部分，能够体现结构设计的思想方法能否掌握和运用的根本……
技能大赛之后话苦乐
每每谈及通用技术课，许多老师都满脸苦楚地说，“这个课不好上啊”，弦外有音，话外有话，这些话不说出来，我身处其中，也知道得很清楚。当然，有一些省份例外，比如浙江省。去年很幸运地参加了苏教版通用技术教材培训，认识了浙江的一些老师，他们从业热情特别高，他们除外。其它的省份的老师，反应的都是负面的信息，我自己从事这项工作，自是苦乐自知。这两周我们进行了抚顺二中首届通用技术学生技能大赛，辛苦与收获并存，欢乐与忧伤齐飞，让我不由得不写下一些文字，表达心情……
热情的“他”
参加了全国教材培训之后，一直就有个想法萦绕心头，希望能组织学生举行学生技能大赛，竞赛的结果一方面可以作为学生期末评价的成绩，另一方面也可以为参加省里学生技能大赛储备生源力量……
小议技术试验
近日听某位老师的课，讲到《技术与设计》1的第二章第三节技术试验及其方法。在介绍技术试验的定义时，让学生举出技术试验的例子，有学生举出疫苗接种和青霉素试敏这两个例子，教师认为这两个例子正确。老师在介绍技术试验的方法之一——优选试验法时，以杨利伟被选为宇航员为例，让同学们理解优选的含义。在网上也可以搜索到本节教学设计用到以上案例，可以说，这是大家普遍认同的观点……
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