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2012年国培计划学员—内蒙古准一中周邹

来源: 　　2012-10-05 10:14:46
周邹
简介

周邹，男，汉，中教一级教师，毕业于东北师范大学汉语语言文学专业，曾荣获教育部中国教师发展基金会“全国教育科研教师”“全国教育科研先进个人”、“全国教育科研语文学科教师”等称号。

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教学设计
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《滕王阁序》

我对这篇课文，我确定的教学目标是：1．通读全文，疏通文意，掌握重点词语。 2．了解骈文的文体特点，领悟其音乐美。3．体会作者复杂的感情，理解作者情感。 教学重点和难点是：赏析名句：落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。在设计难点突破时，我考虑到学生独立赏析难度较大，给学生提示了景物描写赏析的角度 ……

专业体验
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周邹的语文专业成长至深刻的体验

教学这几年，准旗教育局教研中心举办过多次老师指导式培训，认真听讲的是2012年6月份来我们学校培训的全国绿色语文的发起者和创导者赵谦祥老师，听了专家的课后，感想颇多：我平时教学的过程中就是“教教材”不是“用教材教”。……

教育故事
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同学“拿”了别人的钱还了回去

我是班主任，班费一直是班长拿着。高三第一学期第一周星期三时，女班长在上早自习时气冲冲地跑来对我哭喃喃地说：“周老师，我把班费丢了，丢了2350元，该怎么办？”我说：“你不要着急，慢慢来，不要伸张，我想想办法。”随手掏出300元递给她先应付班级费用。接着问她：“你知道是什么时候丢失的？””……

教学论文
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“作文三步法”理论体系

“作文三步法”理论符合新课标作文教学指导要义，理论的系统性、严密性、层阶性，形成作文能力结构，研究该理论体系在实践中操作应用，灵活创新地驾驭。“作文三步法”是作文教学改革中真正意义上的素质教育。因为它选择了适合学生心理发展和认知特点的方法，培养了学生全方位的感知能力和多思维度的思维能力。再……

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