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2011年国培计划学员—牟振华

来源: 中小学教育联盟网 　　2011-11-05 16:04:26
简介

牟振华，男，毕业于齐齐哈尔大学数学教育本科，大兴安岭地区教师。

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函数的单调性教学设计

1、理解函数单调性的概念，会根据函数的图像判断函数的单调性； 2、能够根据函数单调性的定义证明函数在某一区间上的单调性……

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专业体验

我深知尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教。教育活动有其客观规律，正确运用教学规律，能提高教师的工作效率。这个规律的核心便是科学、有效的教育方法，靠自己不断地摸索才能得到。在这种教学思想的……

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备考2011对以往高考数学试题分析

长期以来，我们已经习惯于利用高考试题研究高考，从高考命题看教改方向，用大量的精力去根据上一年的高考试题来预测今年的高考，并采用猜题、模拟题的方法指导高三的复习备考，这种做法没什么实际意义，猜中一两题平均分未必就更高，在很多的题中有一道猜中可能反而会有害，而且这种做法有两个显而易见的弊端，一是研究结果不具有前瞻性，始终会滞后一步，给我们的数学教学带来被动……

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