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2011年国培计划学员—付彬

2011-11-08 18:54 中小学教育联盟网
简介

付彬,男,毕业于延安大学数学系,曾获定边县教新秀、首届定边县十大杰出青年、榆林市教坛新秀、陕西省青年数学教师赛教一等奖、陕西省数学竞赛优秀指导老师等荣誉;被国家司法部、中央社会治安综合治理委员会办公室、中国关工委授予全国青少年普法先进个人称号。

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圆的方程

教材分析。圆是学生比较熟悉的曲线,在初中几何课中就已学过圆的定义及性质.这节主要是用坐标的方法画圆———建立圆的方程.首先是根据圆的定义,建立圆的标准方 程,进而研究圆的一般方程,并在此基础上.......

付彬的专业体验

知识是在不断的完善和更新,作为教师,我们是知识的传授者,更应该不断的学习。今天,全面实施新课改,除了先进的理念做指导之外,关键在于教师。教师是具体的执行者 ,如果教师没有积极参与到课程改革中来,或者对新理念仅表示欣赏而没付出实际行动的话,改革只会是一个美丽的光环......

爱是教育的原动力

教育是一门艺术,只有走进学生心灵的教育才是真教育。爱是教育的原动力,教师关爱的目光就是学生心灵的阳光。及时批评适时鼓励是一服良药,它能造就一个好孩子,只 要教育者把握好尺度。 作为一名老师,必须要有爱心和耐心。有了爱心,就有了耐心......

高考数学解题基本策略

高考的特点是以学生解题能力的高低为标准的一次性选拔,这就使得临场发挥显得尤为重要.正确运用数学高考临场解题策略,不仅可以预防各种心理障碍造成的不合理丢分和 计算失误及笔误,而且能运用科学方法,挖掘思维和知识的潜能,考出最佳成绩。现就高考数学三大题型的特点给出基本解题策略......

新课程高考数学命题大致趋势的预测及对策

一、选择题的预测和应对策略:1、注意待定系数法、配方法、判别式法(注意二次项系数不为0)、赋值法、特值检验法、图像法、数形结合法、排除法独立或者联合使用。 2、有图不画图、无图要画图......

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