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2011年国培计划学员—付彬

来源: 中小学教育联盟网 　　2011-11-08 18:54:01
简介

付彬，男，毕业于延安大学数学系，曾获定边县教新秀、首届定边县十大杰出青年、榆林市教坛新秀、陕西省青年数学教师赛教一等奖、陕西省数学竞赛指导老师等荣誉；被国家司法部、中央社会治安综合治理委员会办公室、中国关工委授予全国青少年普法先进个人称号。

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圆的方程

教材分析。圆是学生比较熟悉的曲线，在初中几何课中就已学过圆的定义及性质．这节主要是用坐标的方法画圆———建立圆的方程．首先是根据圆的定义，建立圆的标准方 程，进而研究圆的一般方程，并在此基础上.......

专业体验
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付彬的专业体验

知识是在不断的完善和更新，作为教师，我们是知识的传授者，更应该不断的学习。今天，全面实施新课改，除了先进的理念做指导之外,关键在于教师。教师是具体的执行者 ,如果教师没有积参与到课程改革中来,或者对新理念仅表示欣赏而没付出实际行动的话,改革只会是一个美丽的光环......

教育故事
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爱是教育的原动力

教育是一门艺术，只有走进学生心灵的教育才是真教育。爱是教育的原动力，教师关爱的目光就是学生心灵的阳光。及时批评适时鼓励是一服良药，它能造就一个好孩子，只 要教育者把握好尺度。 作为一名老师，必须要有爱心和耐心。有了爱心，就有了耐心......

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高考数学解题基本策略

高考的特点是以学生解题能力的高低为标准的一次性选拔，这就使得临场发挥显得尤为重要.正确运用数学高考临场解题策略，不仅可以预防各种心理障碍造成的不合理丢分和 计算失误及笔误，而且能运用科学方法，挖掘思维和知识的潜能，考出至佳成绩。现就高考数学三大题型的特点给出基本解题策略......

新课程高考数学命题大致趋势的预测及对策

一、选择题的预测和应对策略：1、注意待定系数法、配方法、判别式法（注意二次项系数不为0）、赋值法、特值检验法、图像法、数形结合法、排除法独立或者联合使用。 2、有图不画图、无图要画图......

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