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何时实行“无人在校日”？

来源: 　　2010-05-31 08:37:13

人大附中特级教师、国家基础教育共建共享联盟首席评论家 靳忠良

几年前我专程到新加坡中学考察。我先后考察了新加坡排名第一的中学莱佛士书院，还有新加坡华侨中学，新加坡女子中学。我发现新加坡中学还没有实现全部教室多媒体电脑授课。我访问过的5所中学中大多数老师还不能自己动手制作多媒体教学课件。他们采用的教学课件大多是国外进口，或者是专业人士制作的现成的教学课件。

当时我所在人大附中已经有许多老师自己制作精美的多媒体教学课件。我们的学校所有教室都安装了多媒体教学设备。

但是令我惊讶的是新加坡中学现代信息技术发展后来居上。我考察新加坡中学之后，不到一年的时间，新加坡中学全部普及多媒体电脑，教师不仅可以使用随时电脑课堂教学，而且发展到普及网络教学。一年就实现了“无人在校日”。全体教师和学生不到学校，师生在家里进行网络教学。

例如新加坡莱佛士书院正式实施“无人在校日”。即在“无人在校日”该校数千多老师生都不在学校上课，全部改在家里通过网络进行教学。教师学生可以在家学习，也可以不在家，甚至在外度假也还能实施网络教学。

在“无人在校日”当天，学校各个教室空无一人。所有的学生、教师都不到校。有人曾经质疑，这种学生见不到教师的情况，学生可能放任自流不参加学习。但教师通过网络留作业，日后进行的考试检查发现绝大多数学生都能认真参加学习，并完成作业。学生老师都反映实施“无人在校日”至少节省两个小时的时间，师生都减少了往返学校的交通时间。

目前，新加坡中学已经成为世界上计算机普及至高，网络教学使用至普遍的国家之一。我们曾经领先新加坡中学，可是现在又被新加坡中学超越。我担心的是我们会再次落入“礼失而求诸野”的尴尬境地。

古代面对礼乐崩坏 孔子曰“礼失而求诸野”。意思是在上层社会礼乐崩坏的时候，还可以到郊外、到民间去寻求礼乐文化，民间有着丰厚的道德积淀 .如今我们是否可以从新加坡中学迅速发展现代信息技术的变革中获得灵感，迅速实施“无人在校日”教学实验？。我希望中国中学能够重建我们曾经先进的教学方式和领先的教育模式。

何时实施“无人在校日” 不仅考量中国的现代信息技术水平，而且还考量着每一个中国学生、中国教师的自觉、自律品德。

何时实施“无人在校日”也衡量着中国教育改革与创新的决心与步伐。

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