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2011年国培计划学员—鲁松启

来源: 中小学教育联盟网 　　2011-11-04 12:42:08
简介

鲁松启，男，毕业于河南师范大学 数学系，曾荣获北京市房山区“十五”教科研教师称号；房山区高考评价教师称号；2010年度教育系统“人民满意教师标兵”称号。

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教学设计
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平行投影与直观图

1．知识与技能：了解平行投影的性质，会用斜二侧画法画出简单空间图形的直观图，能看懂一些几何体的直观图......

专业体验
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函数单调性

一次高试题的考验。07年上海高试题至后一个有关不等式性质的选择题，我经过长时间的思索，在复杂的分类讨论后，才得到结论；对比答案利用数形结合，直接利用函数单调性求出变量的取值，简洁优美。提高对自身专业知识技能的要求。一次展示课的历练。10年北京市专家送教活动，我做了一节高三单函数调性的复习课，又经过过专家点评，加深了对于数学内涵的理解，对数学的教育提出更高的目标。再次实践的喜悦与思考。对于学情的了解，对知识形成过程的把握，考虑教学规律，再次讲这个内容，体会当更加勤奋，不能误人子弟，教无止境......

教育故事
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鲁松启教育故事（老师的真情）

一个已经毕业的学生谈如何感受到的老师老师的关爱。一次迟到，老师在教室门口等待，一次次张望，焦急的眼神让学生感受到了老师的爱；一次发言，同学们因为其中的错误而嘲笑他，老师对于他在思维方向上恰当采用数形结合的思想大加赞赏，激发了学生自信心......

教学论文
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高中数学课堂教学中恰当使用信息技术提高课堂教学实效性策略的实践与研究

摘　要：信息技术给教学方式带来了巨大变革，高中数学课程与信息技术整合过程中，确实有了显著的教学效果和教学成绩，但还有很多问题值得我们深入思考，如：有时教师利用信息技术教学的目标不明确；学生喜欢课件的动态演示，缺乏独立思考想象的能力；如果把别人做好的现成课件用于教学，既不符合学校、学生的实际，又违背了课程改革......

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