2011年国培计划学员—吴志琼
来源: 中小学教育联盟网 2011-11-11 11:22:00
我从被动做班主任到主动思考、探索自己的教育教学特色的过程中，成功实现“一年合格，三年，五年骨干”的成长轨迹，也是、使我进一步思考教育的理想与理想的教育，寻找教育的真谛、教育的规律、反思育人的方法、不断探索多元化的育人模式。
爱是做好的教育
我在教育教学中践行着“爱是做好的教育”引导学生学会爱、懂得爱。《学生向我借分》故事就是一次数学考试后，一个学生考试成绩差1分及格，但他不想父母失望，主动请求我给他多给一分，但我采用借1分给他，但下次考试还我10分的方法，即尊重了他又对他提出的新的期望，给与其鼓励，使其在以后的学习中一次次进步，顺利考入他理想的大学。
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