2011年国培计划学员—邵爱霞
来源: 中小学教育联盟网 2011-11-07 15:14:16
函数的单调性
1、教材的地位与作用《函数的单调性》是《高中数学必修一》第一章第三节的内容，它既是在学生学过函数概念等知识的的延续和拓展，又为后面研究指数函数、对数函数、三角函数的单调性奠定了基础，它是衔接上下节.......
我的专业成长的体验
教学反思是一种站在自我之外批判地考察自己教学行为的能力。学会对自己教学行为进行反思，不仅可以帮助我们实现从知识传递者向研究型学者转型，而且更能让我们本人有智慧、有深度、有见地。......
我成功的教育故事
2006年成功的开设了《感动你我》的主题班会，取得良好的教育效果。实录如下：一、活动准备： 1、实行小组长负责制，查阅2005感动中国人物及事迹，准备谈自己的感受，挖掘自己身边经历过的感动。2、制作课件。 3、创作诗歌。 ......
数学课堂教学中引导学生自主学习的几点体会
数学学科自身具有理论的抽象性，逻辑的严谨性等特点，使得许多学生认为数学学科单调、枯燥、乏味，进而产生厌学情绪，如何在教学中引导学生变厌学为乐学，变“要我学”为“我要学”，充分发挥其主动性，本文从四个方面做出阐述。1、源于生活，着眼实践，让学生在学以致用中自主学习。......
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