2011年国培计划学员—韩永强

《导数的概念》这一小节分“曲线的切线”，“瞬时速度”，“导数的概念”，“导数的几何意义”四个部分展开，大约需要4个课时．第一、二课时学习“曲线的切线”，“瞬时速度”，今天说的是第三课时的内容导数概念的形成.

师者，何为？于丹说“伴随成长”，这伴随二字要求的东西太多了，有你的人格，有你的学养，有你对世界的判断力，有你对这个学生的一片爱心，这里面还有一点很重要，就是伴随是一种尊重……

论文摘要： 数学教育改革是一个永恒的话题。新一轮的课程改革正如火如荼地在全国开展起来。然而,数学课程改革是涉及教育思想、教育目标、教育内容、教育方法等各个方面的一个系统工程。目前,高中数学课程改革以高中数学试验教材为载体已在全国十一个省市试用。按照国家教育部计划，高中数学课程标准将在2010年在全国实施。对比新旧教材有几点应引起我们的重视

·2011年国培计划—人大附中高中数学研修专题

·2011年国培计划—人大附中高中数学研修讨论小组