“创新人才培养工作座谈会”会议代表发言中的主要观点（九）

对传统教育等的反思

大学中学包括科研院所联动外，构建以因材施教为核心的个别化、个性化教学模式；建立规定性课程与选择性课程相结合的课程体系；实行均衡分班与按程度、分层次教学相结合的教学组织形式；采用逐级递进与跳级、跳科、导师制相结合的教学管理方法；实施考试成绩与特长认定 ( 等级证书 ) 相结合的考核制度；构建以研究性学习为主导的特长培养体系；组织学生参与跨国合作项目研究与学习；建设一支富有创新性的教师队伍和校长等是代表们不断提到的创新人才培养典型措施。