“创新人才培养工作座谈会”会议代表发言中的主要观点（六）

对钱学森之问的认识

张杰

张杰谈到：钱老提的不是一般意义上的创新人才，假如要是这样的话，就没有办法解释我们过去的30年，我们的经济快速这样一个健康的发展，其实钱老提的是真正的拔尖大师型的人才。

杨连明

上海市奉贤区教师进修学校杨连明认为：“钱学森之问”已问到教育的要害之处、关键之处，是对教育中急功近利、浮躁心态的一次宣战。“钱问”尽管直接指向了大学，但从深层次原因来分析，作为大学教育的基础阶段，中小学也必须主动回应。

饶毅

北京大学生命科学学院院长饶毅认为：“钱学森之问”一部分是结论，一部分是问题。结论是确实的事情，问题当然有很多。希望看到很多杰出人才是特色而不是全面，几十年前之所以华罗庚、钱伟长这些人能够入学，录取他们的人敢于识别他们，选择有特色的人。我们现在用总分的方法并不公平，而是操作简便。